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指導要領を読み解くの難しい、でも大切なんだよ。

指導要領の図画工作の構成を図にするとこうなるよ。
指導要領を読み解くの難しい、でも大切なんだよ。_d0146612_59173.jpg

で、感性が重視されているけど、簡単に図にすると・・・。
指導要領を読み解くの難しい、でも大切なんだよ。_d0146612_510665.jpg

で、感性と感覚と知覚の違いをまとめると
指導要領を読み解くの難しい、でも大切なんだよ。_d0146612_511461.jpg

で、これからの指導法を要領から導き出すと、
従来の指導、完成品に近づけるという活動は
指導要領を読み解くの難しい、でも大切なんだよ。_d0146612_5123496.jpg

感性を十分に、想像力をおもいっきり働かせる活動では
指導要領を読み解くの難しい、でも大切なんだよ。_d0146612_5131466.jpg


次回から総計遊び、たのしみです。この講義は楽しいで・・・
課題は・・
造形遊びの魅力は何? 
         何が課題になっているのだろう?


  参考・小学校学習指導要領解説 図画工作編
    (p11・14・23~・34~・46~)
by kazukunfamily | 2013-04-26 05:15 | 図工教育法の授業情報

子どもとアートとict教育の関わりを生かした図画工作科教育の実践的研究


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